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不让孩子哭,会破坏亲子间的“依赖情结”,影响社会能力

发布时间:2019-01-08 13:20:02|1359 位朋友查看

简介:“本文为小贤爸爸育儿原创作品,欢迎个人转发、收藏”宝宝刚出生的时候大部分时间都在睡觉成长发育,怎么看都软萌讨喜。但是当宝宝长到1岁时,很多妈妈们表示,那是“灾难”来临的日子。这边刚收拾好宝宝作的乱,那边宝宝已经又完成新作。宝宝在一岁以后自我意识开始逐……

不让孩子哭,会破坏亲子间的“依赖情结”,影响社会能力

“本文为小贤爸爸育儿原创作品,欢迎个人转发、收藏”

宝宝刚出生的时候大部分时间都在睡觉成长发育,怎么看都软萌讨喜。但是当宝宝长到1岁时,很多妈妈们表示,那是“灾难”来临的日子。这边刚收拾好宝宝作的乱,那边宝宝已经又完成新作。

宝宝在一岁以后自我意识开始逐渐形成,开始学会认识自身,个人性格开始逐渐显露出来,性格特征的明显表现,更容易将宝宝分类:淘气型、安静型、破坏型、懂事型等等。这是因为1岁的宝宝已经能够将自己的意识和情感明确的表达出来,可以对外界的人的行为、语言做出相应的反应。比如可以分辨夸奖和批评,面对夸奖会笑,面对批评会难过。

家长要多留意孩子的自我意识的发展情况,维护亲子间正常的依恋关系

哭闹是孩子成长初期情绪表达最频繁的方式。肚子饿了会哭,尿裤子了会哭,听到喝声会哭,被盯着看会哭……婴儿期的哭闹家长们还能耐心安抚。但等孩子慢慢长大,3岁以后家长便不再那么好说话了。

每每当孩子遇事只知哭闹时,很多家长都会说:“别哭了,哭有什么用,不许哭了,在哭就不管你了。”

面对孩子的哭闹,很多家长也没有好的沟通办法,来安抚孩子情绪,担心自己语气一软,孩子就不当回事。

孩子哭闹的理由

◎性格原因

有的孩子天生就是“爱哭鬼”,性格比较多愁善感,没人理会也会哭,遇到事情很容易“玻璃心”,你越不说“别哭了”,她只会哭得更凶。这类孩子天生就比一般孩子缺乏安全感,遇事也比较悲观,总会想到不好的结果。

这类孩子,家长需要格外细心,尽量多陪伴孩子,不要表现出丝毫的不耐烦,因为这类孩子的洞察非常“敏感”。多称赞表扬孩子,鼓励孩子将自己的想法说出来,将情绪发泄出来。给孩子独立空间,告诉孩子这种性格的优点:心思细腻、做事严谨、容易同情等。

◎表达能力问题

哭是孩子出生后就会的唯一表达,当孩子年龄过小或语言表达能力比较欠缺时,哭是孩子惯用的表达方式,到孩子发现自己表达不清,家长无法理解是,常会情绪焦躁哭泣。

家长应注意孩子的语言表达能力的发展,及时帮助孩子树立信心。

▲如何培养孩子培养孩子的语言表达能力?

①在平时生活中,家长要更多的与孩子交流沟通

②鼓励孩子表达,当孩子有说话语欲望时,要认真聆听,并在言语上鼓励引导。

③建立良好的语言环境,平时大人间说话要注意内容和表达。

④培养孩子的兴趣爱好,多对孩子感兴趣的事情上建立话题。

⑤经济条件允许,可以给孩子参加一些专业培训机构

◎获取手段

当孩因子无法表达自己的需求而得不到满足,或表达出自己的需求也未得到满足时,意识会习惯性的哭闹,来获取关注和同情,直至需求被满足。

首先家长要明确哪些需求可以满足?哪些需求需要拒绝?如文具要用完了,需要补充;文具有很多,却想要买新的。

•“即时满足”像文具用完,需要购买新文具的需求,这类属于孩子的基本需求,是可以被满足的。“即时满足”的前提是所需之物是当前的必需品。

•“延迟满足”属于可以满足,但所需之物并不是必需品。这类情况家长可以先延迟一段时间再满足孩子。如6岁的孩子想要一部手机,家长可以这样说:“你现在还小,当你具备良好的学习能力时,我们在考虑是否可以跟你配备一部手机。”

◎家长引起的哭闹

当家长的情绪比较焦躁激动时,神情和语言上难免会比较“带刺”。这样的情绪态度和行为很容易一起小孩子的哭闹。

家长需注意自己的言行、态度。稳定情绪后再与孩子沟通交流。

依恋类型分析

心理学家安斯沃斯通过“自然观察”法,根据孩子在陌生环境中的不同反应,将宝宝的依恋分为安全型、回避型、反抗型和混乱型四种依恋类型。

◎安全型依恋

•妈妈在场,观察发现,妈妈在场时,宝宝会比较自在的炒作玩具,也不会依赖在妈妈身边。会时常与妈妈进行衍生上的交流,偶尔会与妈妈说笑。情绪比较放松,对于陌生环境表现比较积极,愿意探索和操作。

•妈妈离开,宝宝会表现出明显的不安,相应的探索和操作行为也受到了影响。多数时间在寻找妈妈。

•妈妈再次回来,宝宝会暂停一切探索和操作,迅速回到妈妈身边,与妈妈接触依赖一段时间后,情绪会慢慢恢复平静。继续去操作玩具。

◎回避型依恋

这类宝宝的表现会相对“独立”。他们对于妈妈是否在场做出的反应没有什么区别。

•妈妈离开,宝宝不会有太大的情绪波动,而是继续自己的操作,对与妈妈的离开不予理会,甚至是直接忽略。始终在那里自己操作玩具,没有紧张、不安的表现。

•妈妈回来,有的宝宝会去迎接妈妈,但并不依恋,很快又会自己玩自己的去了。

由此总结,这类宝宝与妈妈并未形成极度密切的亲子关系。也有人将这类婴孩称作“无依恋婴儿”。

◎矛盾型依恋

•妈妈准备离开时,这类宝宝会表现得非常警觉。

•妈妈离开时,又会表现出哭闹和极度抗拒,妈妈每次离开都会做出大喊大叫的过激行为。

•妈妈回来时,宝宝会表现得既想与妈妈亲近,又很抗拒与妈妈亲近,显得非常矛盾。如果妈妈这时想要主动抱抱宝宝,宝宝会比较抗拒,推开妈妈。之后宝宝已无法进行重新操作玩具、探索等活动,而是在一旁不时的看向妈妈。

◎混乱型依恋

这种类型的依恋最不安全,宝宝最没有安全感。

妈妈回来时,宝宝会出现不知所措的表情。当妈妈拥抱他们时,又会表现得非常迷茫,躲避妈妈的目光,情绪有些忧伤。当妈妈安抚宝宝时,一些宝宝会做出哭闹的行为,一些会做出比较冷漠或奇怪的姿态。

这四类依恋中,“安全型依恋”是最积极健康的依恋;另外三种属于“不安全型依恋”,比较消极和不健康的依恋。1岁以后,不安全型依恋的人,在社会交往中会表现得非常消极,不愿参加多人游戏,缺乏好奇心,学习兴趣不强,也不会为一个目标而努力。

而安全型依恋的孩子会渐渐表现出:积极社交、积极探索、有好奇心、承受压力、调节情绪自尊自信等良好的社会特性。

不要再说“不许哭”

当孩子哭泣时你可以这样说:

“宝贝,为什么哭啊?”

“爸爸妈妈,会陪在你身边。”

“如何解决问题,会让你心情变好呢?”

“爸爸妈妈能帮你做些什么吗?”

“如果那样做,爸爸妈妈也会像你一样伤心。”

无论孩子是如何哭泣,为何哭泣。家长都应该心平气和的与孩子沟通,安抚孩子,倾听孩子哭泣的原因,要允许孩子用哭泣来发泄情绪,不要抑制孩子情绪的发泄


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